Op deze website wordt u het overzicht - meer dan - ‘100 jaar Orthopedagogiek’ gepresenteerd.
Deze website is eigendom van het Hermen J, Jacobsfonds.
Het Hermen J. Jacobsfonds ondersteunt onder andere projecten op het terrein van het speciaal onderwijs. Hermen J. Jacobs was 30 jaar eindredacteur van het toonaangevende tijdschrift voor het buitengewoon onderwijs en publiceerde tientallen artikelen. Deze en vele andere artikelen kunnen via deze site geraadpleegd worden. Indien u toegang wilt hebben tot de artikelen, kunt u een verzoek sturen aan het secretariaat van het Hermen J. Jacobsfonds via secretariaathjjacobsfonds@gmail.com.
U treft hiernaast als eerste het onderdeel
'<< 1909' aan. U komt via deze 'knop' bij
de gebeurtenissen voorafgaand aan 1909, het oprichtingsjaar van - de voorlopers van - het Tijdschrift voor Orthopedagogiek.
Daar kunt u via de 'knop' '>>1909' naar de huidige pagina terugkeren.
Hiernaast wordt het overzicht van 1909 tot en met het huidige jaar weergegeven.
Binnen dit jaaroverzicht wordt een 5-tal categorieën weergegeven, te weten:
- Wetten en regelingen
- Gebeurtenissen
- Ontwikkelingen in het veld
- Artikelen
- Ontstaansgeschiedenis
Zie voor verdere informatie:
Colofon - Disclaimer - Over (rechts - onder)
100 Jaar - 1839
- William Grove: 'gaseous voltaic battery', voorloper van de brandstofcel.
-
Charles Goodyear: vulcanisatie.
- September, eerste spoorlijn: Amsterdam - Haarlem.
| Hélène Mercier |
| Amsterdam 17 oktober 1839–Amsterdam 1 februari 1910 |
| Afkomstig uit een onbemiddeld gezin van acht kinderen. Hielp op vijftienjarige leeftijd in het gezin; brak hiervoor haar schoolcarrière af. Dit was het gevolg van het vroege overlijden van haar vader. ‘Wel staat het vast dat het vroege overlijden van haar vader op zesenvijftigjarige leeftijd, het krappe gezinsbudget en waarschijnlijk ook de kleinburgerlijke bekrompenheid van het milieu, haar er niet van weerhielden zich door zelfstudie cultureel en wetenschappelijk te ontwikkelen. Zoals zoveel vrouwen uit haar tijd voor wie de poorten van de universiteit en het hoger onderwijs nog gesloten waren en wie het aan geld voor privé-onderricht ontbrak, nam Mercier iedere gelegenheid tot scholing te baat. Het ontbreken van een voortgezette formele opleiding ervoer zij haar leven lang als een gebrek.’ Door een 'zenuwziekte' van vijf jaar was zij niet in staat haar avondstudie voor onderwijzeres af te ronden. Zij richtte haar interesse op wijsgerige, theologische en literaire onderwerpen. Zij kreeg steun als ‘begaafde, maar onbemiddelde jonge vrouw van mannen’ ‘om zich intellectueel en politiek te ontwikkelen’ - Kerdijk, hoofdredacteur van het Sociaal Weekblad en redacteur van Vragen des Tijds -. Publiceerde in Sociaal Maandblad. Ze introduceert woningopzichteressenwerk aan het eind van de vorige eeuw in Nederland en was de drijvende kracht achter Ons Huis en de 'Opleidingsinrichting voor Socialen Arbeid'. |
| Vader: Assuradeur. |
|
BRON: Cornelis Oostwal, Onderwijs en opvoeding tussen 1900 en 1945. BRON: Liesbeth Bervoets, 1993, Opvoeden tot sociale verantwoordelijkheid - De verzoening van wetenschap, ethiek en sekse in het sociaal werk in Nederland rond de eeuwwisseling. BRON: Adrianne Dercksen en Loes Verplanke, Geschiedenis van de onmaatschappelijkheidsbestrijding in Nederland, 1914-1970. |
- Eerste klassikale schoolplaat verschijnt.
- Van Koetsveld maakt zich sterk voor onderwijs aan arme kinderen. Hij doet tijdens een kerkvergadering een voorstel om uit de kas der diaconie hiervoor geld beschikbaar te stellen. Naar aanleiding hiervan wordt een fonds gesticht. Deze ontwikkeling resulteert in 1846 in de opening van een 'armenschool' te Schoonhoven.
-
Nederlandsche Staats-courant 20 juni 1837
