LINK
| Wilhelmina Johanna Bladergroen |
| 1908-1983 |
| Zij studeerde na haar gymnasiumopleiding aan het Amsterdamse Barlaeus Gymnasium, MO-lichamelijke opvoeding. Naast haar werk als docente begon zij in 1932 met haar studie wijsbegeert met als hoofdvak psychologie. Henry Bergson, Piaget, Révész en Kohnstamm oefenen grote invloed op haar uit. In de oorlogsjaren is Wilhelmina Bladergroen geïnterneerd geweest in kamp Vught vanwege haar hulp bij het onderduiken van Joodse kinderen. Zij stond met haar Amsterdamse kinderpsychologische praktijk aan de basis van het Psychologisch Pedagogisch Instituut Amsterdam. Dit instituut wordt beschouwd als de bakermat van het LOM-onderwijs (onderwijs voor kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden). In 1949 werd zij benoemd tot lector in de kinderpsychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen en tot hoofd van de afdeling kinderpsychologie van het Psychologisch Instituut in Groningen. Bladergroen doceerde sinds 1949 kinderpsychologie aan de opleiding van de SPO en was van 1967 tot 1978 bestuurslid. Ook zonder gepromoveerd te zijn werd Bladergroen in 1966 benoemd tot hoogleraar in de opvoedkunde van het afwijkende kind. Zij richtte in Groningen de Stichting Instituut voor Remedial Teaching op. Net als bij het Psychologisch Pedagogisch Instituut richtte zij zich hier op kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden, waarbij Bladergroen er steeds naar streefde theorie en praktijk te integreren. Vanwege haar affiniteit met biologie en een Piagetiaanse manier van denken werd zij in pedagogische kringen lange tijd met scepsis benaderd. |
| Vader: Kantoorboekhandelaar. |
| BRON - BRON |

Historici.nl
LINK
LINK