Op deze website wordt u het overzicht - meer dan - ‘100 jaar Orthopedagogiek’ gepresenteerd.

Deze website is eigendom van het Hermen J, Jacobsfonds. 
Het Hermen J. Jacobsfonds ondersteunt onder andere projecten op het terrein van het speciaal onderwijs. Hermen J. Jacobs was 30 jaar eindredacteur van het toonaangevende tijdschrift voor het buitengewoon onderwijs en publiceerde tientallen artikelen. Deze en vele andere artikelen kunnen via deze site geraadpleegd worden. Indien u toegang wilt hebben tot de artikelen, kunt u een verzoek sturen aan het secretariaat van het Hermen J. Jacobsfonds via secretariaathjjacobsfonds@gmail.com.

U treft hiernaast als eerste het onderdeel
'<< 1909' aan. U komt via deze 'knop' bij
de gebeurtenissen voorafgaand aan 1909, het oprichtingsjaar van - de voorlopers van - het Tijdschrift voor Orthopedagogiek.
Daar kunt u via de 'knop' '>>1909' naar de huidige pagina terugkeren.
Hiernaast wordt het overzicht van 1909 tot en met het huidige jaar weergegeven.

Binnen dit jaaroverzicht wordt een 5-tal categorieën weergegeven, te weten:
 

  •  
    Wetten en regelingen
  •  
    Gebeurtenissen
  •  
    Ontwikkelingen in het veld
  •  
    Artikelen
  •  
    Ontstaansgeschiedenis

    Zie voor verdere informatie:
    Colofon - Disclaimer - Over (rechts - onder)

100 Jaar - 1974

  • ONDERWIJSVERSLAG OVER HET JAAR 1974.
    LINK
     
  • Brief en discussienota van minister Van Doorn (CRM) over een herziening van het beleid ten aanzien van belangenorganisaties voor gehandicapten.
  • Nota Inventarisatie van voorzieningen voor gehandicapten.
  • Bijzondere kamercommissie voor het gehandicaptenbeleid.
  • Oprichting van de Werkgroep Gehandicapten Organisaties (WGO).
  • Van Kemenade brengt de Nota 'Contouren van een toekomstig onderwijsbeleid' - de zgn. Contourennota -, waarin hij hervormingen op scholen aankondigde die bij konden dragen aan spreiding van “kennis, macht en inkomen” in de samenleving. Van Kemenade bepleitte onder meer dat leerlingen met verschillende kennis en vaardigheden tot 15/16-jarige leeftijd met elkaar onderwijs zouden volgen. Hij noemde expliciet ook kinderen met een beperking als groep die zou profiteren van dit langer samen leren en samen optrekken. Volgens de Nota liepen leerlingen uit het buitengewoon onderwijs gevaar gestigmatiseerd te worden. Van Kemenade wilde dat het onderwijs een model zou zijn voor een samenleving waarin iedereen gelijkwaardig is. “Het plaatsen van kinderen in het speciaal onderwijs leert de 'normale' kinderen dat niet iedereen mee mag doen, dat er bepaalde categorieën mensen bestaan die anders zijn; er niet vanzelfsprekend bijhoren. Vooroordeel en intolerantie ten opzichte van deze kinderen is het gevolg”. Van Kemenade bekritiseerde ook de te willekeurige criteria voor doorverwijzing en de pedagogisch niet zinvolle indeling van het speciaal onderwijs op medische en psychologische criteria.
  • Vanaf heden vallen Dagverblijven onder de AWBZ.
  • Muhammad Yunus: microkrediet.
  • Erno Rubik: kubus.
  • Victor Wouk: hybride auto.
     
  • Driemiljoen telefoonaansluitingen.
  • De 'Anti-Veronicawet' treedt in werking op 1 september om 00.00 uur en heeft tot gevolg dat de zeezenders Radio Veronica en Radio Noordzee Internationaal reeds op 31 augustus om respectievelijk 18.00 uur en 20.00 uur hun uitzendingen staken.
  • Het Nederlands elftal bereikt de WK-finale: verlies van Duitsland.
  • Op 11 maart wordt Wim Sonneveld begraven.
  • Op 21 maart stelt Minister Vorrink het eerste Witkarstation officieel in gebruik.
  • BEELD
    Jaaroverzicht 1974
  • De Cliëntenbond besluit haar lidmaatschap alleen open te stellen voor cliënten en ex-cliënten en wordt daarmee de eerste algemene organisatie van cliënten in de geestelijke gezondheidszorg in Nederland. De bond telde tegen de 2000 leden. Naast de Cliëntenbond zijn in de jaren ’70 allerlei lokale groepen van cliënten actief zoals de Utrechtse Gekkenbelangengroep, het Inrichtingsbestrijdingsfront in Nijmegen en Ruggesteun in den Bosch. Samen vormen ze de ‘gekkenbeweging’ of ‘tegenbeweging’. Ze vinden elkaar op twee belangrijke punten: Verzet tegen de ‘onmenselijke behandeling’ van psychiatrische patiënten en tegen het wetsvoorstel voor de vervanging van de bestaande Krankzinnigenwet. Ze organiseerden acties tegen het isoleren van patiënten en het gebruik van elektroshocktherapie, de Nationale Anti-Shock Aktie (NASA). Met succes: Aan het eind van de jaren ’70 werd de elektroshocktherapie in de meeste instellingen gestopt. Verder werden acties gevoerd om eigen dossiers te mogen inzien en tegen inbreuk op de persoonlijke levenssfeer van cliënten. In de instellingen werden activiteiten georganiseerd, waaruit de Dag, en later de Week van de Psychiatrie voortkwamen. Deze dagen kregen leuzen mee als ‘Baas in eigen brein’ of ‘Sta eens stil bij die pil’. Het protest ging verder dan alleen verzet tegen misstanden in psychiatrische instellingen. De beweging stelde het onderscheid ‘abnormaal-normaal’ en het medisch model in de psychiatrie ter discussie. Ze vroeg aandacht voor maatschappelijke oorzaken van psychische aandoeningen.
  • Drie juli. Nederlandse politieagenten ontruimen een zwakzinnigeninrichting. Zij verzorgen de ontknoping van een bizar conflict dat jarenlang Nederland verscheurde - Carel Muller, oud-directeur van de inrichting Dennendal -.
    1974 Carel Muller & Nieuw Dennendal - De vermaatschappelijking van de abnormaliteit
    LINK

    LINK
    Andere Tijden: uitzending 3 december 2002.
  • Eén van de eerste zwarte scholen in Nederland.
    LINK
    Andere Tijden: uitzending 4 september 2001.
  • Horst, W. ter (1974). Een doos met goocheltrucjes? Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 18-23.
     
  • Otten, P.C. (1974). Waarom de universiteit zo moet zijn.  Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 24-27.
     
  • Weelden, J. van (1974). Wikken, wegen, wagen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 41-50.
     
  • Sleen, H.G. van der (1974). Zeer moeilijk opvoedbaar – zeer moeilijk omschrijfbaar. Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 76-89.
     
  • Berckelaer-Onnes, J.A. van (1974). Kinderen met autistiform gedrag.  Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 126-137.
     
  • Dongen, J.M. van (1974). Debilitas Mentis: Anachronisme, Fictie of nog meer? Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 159-165.
     
  • Beer, P.P.W.M. de (1974). Orthodidaktiek en Onderwijskunde. Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 173-179.
     
  • Vliegenthart, W.E. (1974). Meervoudig gehandicapten. Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 194-199.
     
  • Hamelink, C.K. (1974). Buitengewoon Onderwijs, Perspectief? Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 200-214.
     
  • Jong, Sj. de (1974). Van buitengewoon naar speciaal onderwijs. Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 215-235.
     
  • Houwink, R.H. (1974). Den Engh. Een beknopt overzicht van doelstellingen en methodiek. Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 254-257.
     
  • Bonekamp, A.L.M. (1974). Orthopedagogisch – therapeutisch beleid in een behandelingsinternaat. Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 273-282.
     
  • Zaad, Ch. P.M. (1974). Opvoeding en behandeling van kinderen na een ernstig schedel –letsel. Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 338-345.
     
  • Obbroeckx, L. (1974). Onze konfrontatie met de sexualiteit van geestelijk gehandicapten. Tijdschrift voor Orthopedagogiek,  13, 346-351.
     

Vermenigvuldiging en verspreiding zijn verboden en vallen onder het bestaande reprorecht

©2020 | Colofon | Disclaimer | Over | Links