Op deze website wordt u het overzicht - meer dan - ‘100 jaar Orthopedagogiek’ gepresenteerd.

Deze website is eigendom van het Hermen J, Jacobsfonds. 
Het Hermen J. Jacobsfonds ondersteunt onder andere projecten op het terrein van het speciaal onderwijs. Hermen J. Jacobs was 30 jaar eindredacteur van het toonaangevende tijdschrift voor het buitengewoon onderwijs en publiceerde tientallen artikelen. Deze en vele andere artikelen kunnen via deze site geraadpleegd worden. Indien u toegang wilt hebben tot de artikelen, kunt u een verzoek sturen aan het secretariaat van het Hermen J. Jacobsfonds via secretariaathjjacobsfonds@gmail.com.

U treft hiernaast als eerste het onderdeel
'<< 1909' aan. U komt via deze 'knop' bij
de gebeurtenissen voorafgaand aan 1909, het oprichtingsjaar van - de voorlopers van - het Tijdschrift voor Orthopedagogiek.
Daar kunt u via de 'knop' '>>1909' naar de huidige pagina terugkeren.
Hiernaast wordt het overzicht van 1909 tot en met het huidige jaar weergegeven.

Binnen dit jaaroverzicht wordt een 5-tal categorieën weergegeven, te weten:
 

  •  
    Wetten en regelingen
  •  
    Gebeurtenissen
  •  
    Ontwikkelingen in het veld
  •  
    Artikelen
  •  
    Ontstaansgeschiedenis

    Zie voor verdere informatie:
    Colofon - Disclaimer - Over (rechts - onder)

100 Jaar - 2011

  • ONDERWIJSVERSLAG OVER HET JAAR 2010/2011.
    LINK
     

     
  • WETTEKST
    LINK
  • Horst, W. ter (2011). Het oog van de meester. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 3-7.
     
  • Barelds, A., L.A.M. van de Goor, G.L. van Heck & J.M.G.A. Schols (2011). De ontwikkeling van de QUALITRA-ID(-P): een meetinstrument voor de kwaliteit van trajecten van zorg- en dienstverlening voor mensen met een verstandelijke beperking. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 8-17.
     
  • Louwe, Jos, John Jeninga & Erik van Meersbergen (2011). De 1-zorgroute sociaal-emotionele ontwikkeling; een web-based trainingsprogramma. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 18-29.
     
  • Batelaan, Henk, Cees Grol & Josef Sennekool (2011). Orde in passend onderwijs? Een analyse van de betekenis van het begrip ‘Bruikbare Rechtsorde’ voor het ontstaansproces van ‘Passend Onderwijs’. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 51-59.
     
  • Doolaard, Simone & Maartje Oudbier (2011). Onderwijsaanbod aan (hoog)begaafde leerlingen in het basisonderwijs. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 60-67.
     
  • Ras, Michiel, Isolde Woittiez & Hetty van Kempen (2011). Groei in de vraag naar zorg voor verstandelijk gehandicapten. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 68-79.
     
  • Vaalen, Michelle van (2011). Geluk op de basisschool. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 100-104.
     
  • Wilde, Erik Jan de & Marion Panis (2011). Zippy’s vrienden, leren van een wandelende tak. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 105-109.
     
  • Boerefijn, Jacqueline & Ad Bergsma (2011). Geluksles verbetert schoolprestaties. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 110-120.
     
  • Zundert, Rinka van (2011). Universele preventie en weerbaarheidsbevordering op middelbare scholen: Op Volle Kracht. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 121-125.
     
  • Linden, Debbie van der & Rianne van der Zande (2011). Happyles - Online stepped care aanbod voor studenten in het middelbaar beroepsonderwijs. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 126-130.
     
  • Hiemstra, Djoerd (2011). Talentontwikkeling - Toepassing van de strengthsbased development benadering in het onderwijs. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 131-138.
     
  • Tadic, Maja, Arnold B. Bakker & Wido Oerlemans (2011). How Happy are Dutch teachers? - A Brief Report on a Quantitative Diary Study. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 139-143.
     
  • Boerefijn, Jacqueline (2011). Wat gebeurt er nog meer in het kader van ‘Positief Onderwijs’ in buiten- en binnenland? Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 144.
     
  • Bergsma, Ad (2011). Duurzaam geluk. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 145-146.
     
  • Helder, Chantal van den & Isabel Raemdonck (2011). Inzetbaarheid van Cluster 4-werknemers in het speciaal onderwijs. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 166-180.
     
  • Boon, Albert, Anna de Haan & Sjouk de Boer (2011). Te weinig kinderen van niet-westerse herkomst komen in de Jeugd-GGZ. Cijfermatige onderbouwing van een maatschappelijk probleem. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 181-190.
     
  • Scholte, Francisca (2011). Moderne misvattingen over Autisme Spectrum Stoornissen (ASS). Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 191-206.
     
  • Vries, Peter de & Elise Nieuwhof (2011). Passend Onderwijs: beweging van onderop. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 228-240.
     
  • Timmerhuis, Alfons (2011). Inclusief Onderwijs in de Londense gemeente Newham, Passend Onderwijs in Nederland. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 241-255.
     
  • Geerse, Ria (2011). Grenzeloos perspectief, een studiereis naar New York City. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 256-262.
     
  • Marino, Jay (2011). The American School Board of Education: Results of Their Continuous Improvement Practices. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 263-273.
     
  • Raijmakers, Mirella & Diny van der Aalsvoort (2011). Leeft spel? Spel leeft! Uitkomsten van een onderzoek naar kennis en vaardigheden gelet op spel bij leerkrachten, intern begeleiders en directeuren. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 299-311.
     
  • Fukkink, Ruben (2011). Kwaliteit en uitkomsten van ‘online’ ondersteuning van jongeren. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 312-320.
     
  • Ketelaars, Mieke P., Juliane Cuperus, Kino Jansonius & Ludo Verhoeven (2011). Als communiceren niet vanzelfsprekend is. Een blik op pragmatische taalproblemen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 321-331.
     
  • Manneke, Addy (2011). De stiefmoeder in beeld. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 351 - 361.
     
  • Hacquebord, Hilde & Femke van der Honing (2011). Dyslexie in het voortgezet onderwijs: een algemeen taalprobleem of een specifiek leesprobleem? Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 362 - 370.
     
  • Broek, Angela van den, Ellen Kleijnen & Saskia Keuzenkamp (2011). Vaker problemen, minder gebruik - Belemmeringen die migranten ervaren in het gebruik van hulp bij opvoeding, onderwijs en gezondheid. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 371 - 381.
     
  • Hermans-van Strien, Suzanne & Peter Maidman (2011). De relatie tussen kinderpsychiatrische dagbehandeling en school. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 382 - 390.
     
  • Reef, Joni (2011). Langdurige problemen voor gedragsgestoorde kinderen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 391 - 407.
     
  • Keesenberg, Henk (2011). Passend onderwijs – er gebeurt al veel! Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 426 - 430.
     
  • Wulffaert, Josette (2011). Schakeringen binnen de zorg: syndroomspecifieke kennis omtrent mensen met een verstandelijke beperking. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 431 - 442.
     
  • Brandsma, Jan (2011). Afscheid van prof. dr. Aryan van der Leij? Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 443 - 446.
     
  • Tick, Nouchka, Kirsten Hoogendijk, Marie-Bernadette Schöpping & Athanasios Maras (2011). Het schoolwelbevinden van leerlingen in het Speciaal Onderwijs cluster 4. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 447 - 459.
     
  • Berg, Gert van den (2011). Preventie en vroeghulp voor migrantenjeugd. Hoe bereik je hen en hoe kun je bij hen iets bereiken? Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 483 - 494.
     
  • Haersma Buma, Cordula van (2011). Herstart & Op de Rails junior: een zeer intensief zorgarrangement? Verslag van de eerste periode Herstart & Op de Rails junior bij PI-school de Piloot in Rotterdam. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 495 - 506.
     
  • Ewijk, Hans van (2011). Een pleidooi voor het sociaal perspectief. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 507 - 519.
     
  • Groot, Wim & Henriëtte Maassen van den Brink (2011). Grotere klassen, beter onderwijs. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 543 - 548.
     
  • Radema, Deanne, Wilma Slaats & Rolf Snaterse (2011). Naar hogere leeropbrengsten met het NOB-profiel; een model om het ontwikkelingsprofiel van een leerling in beeld te brengen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 549 - 559.
     
  • Kotterink, Mieke (2011). Oplossingsgericht werken in het basisonderwijs. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 560 - 573.
     
  • Oostdam, Ron, Henk Blok en Conny Boendermaker (2011). Zwakke lezers effectief helpen met begeleid hardop lezen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 574 - 585.
     
  • Brandsma, Jan (2011). Dr. A. van Voorthuijsen (1872 - 1952). Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 603 - 620.
     
  • Hensen, Jeannette (2011). Responsief-constructivistisch onderzoek ‘Het zit in de familie’. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 621 - 632.
     
  • Martens, Rob (2011). De leraar moet vernieuwen, maar kan hij dat? Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50, 633 - 641.
     

COLUMNS

MARTENJAN POORTINGA - WEE-K-LACHT VAN ... EEN ZOCO

  • Als je je sleutel mist zoek eerst in je eigen deurslot, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 34-35.
     
  • Aan de vooravond van nooit vertrekken, hoeft men tenminste geen koffers te pakken, noch plannen op papier te zetten, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 88-89.
     
  • Wie weet: luisteren we en horen we ook nog eens wat!, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 158-159.
     
  • De externen in de school - een vlammetje ontstaat waar strijkvlak en lucifer elkaar raken, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 214-215.
     
  • De ontwikkelingen in Passend Onderwijs, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 280-281.
     
  • Over vakbladen, -boeken, sociale media en meer, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 338-339.
     
  • Over coachen en aansturen en humor en zo, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 412-413.
     
  • Over samenwerkingsverbanden, het schoolzorgprofiel en nog zo wat …, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 464-465.
     
  • Over vergaderen en zo, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 526-527.
     
  • Over beroepskader, competenties en nog meer, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 590-591.
     
  • Over DSM V, dyslexieverklaringen en zo meer, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 648-649.
     

     

TRIJNTJE DE WIT-GOSKER - LEES-V-AARDIG

  • Wat hoor je in het woordje Dvorák, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 32-33.
     
  • De herontdekking van het schrift. Over onze voorouders en hun manier van lezen, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 86-87.
     
  • Over links gesproken, over het stellen van enkelvoudige en eenduidige doelen, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 156-157.
     
  • Struikelen over losse klinkers - over de lettervolgorde bij het aanleren van de klinkers, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 212-213.
     
  • Over een natuurkundeles bij het aanleren van een letter ..., Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 278-279.
     
  • Ook Premonstratenzers leerden lezen - Over de allereerste auditieve syntheseles, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 336-337.
     
  • Geen bangkproblemen meer? Over het overbodig maken van ezelsbruggetjes bij het schrijven van NK woorden, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 410-411.
     
  • Oh, wat lijken ze op elkaar! Over letters die op elkaar lijken, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 462-463.
     
  • De maag van meester Leo. Over het testen van de klanksynthese, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 524-525.
     
  • Geen pir mir en ook geen Vlaamse kiep. Over letterzuivere klanksynthese, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 588-589.
     
  • Eerst het woord, dan het beeld - Over de ontwikkeling van het schriftbewustzijn, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 646-647.
     

     

MIEKE KETELAARS - Vèr-halen

  • Zen en de zin van zindelijkheidstraining, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 282-283.
     
  • Geboren leiders, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 340-341.
     
  • Onderdrugte ideeën, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 414-415.
     
  • Mobiele therapie, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 466-467.
     
  • Twee talen, één gedachte, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 528-529.
     
  • a Psychologist walks into a bar ..., Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 592-593.
     
  • Hecht, hechter, gehechtst, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50 (2011) 650-651.
     

Vermenigvuldiging en verspreiding zijn verboden en vallen onder het bestaande reprorecht

©2020 | Colofon | Disclaimer | Over | Links