Op deze website wordt u het overzicht - meer dan - ‘100 jaar Orthopedagogiek’ gepresenteerd.

Deze website is eigendom van het Hermen J, Jacobsfonds. 
Het Hermen J. Jacobsfonds ondersteunt onder andere projecten op het terrein van het speciaal onderwijs. Hermen J. Jacobs was 30 jaar eindredacteur van het toonaangevende tijdschrift voor het buitengewoon onderwijs en publiceerde tientallen artikelen. Deze en vele andere artikelen kunnen via deze site geraadpleegd worden. Indien u toegang wilt hebben tot de artikelen, kunt u een verzoek sturen aan het secretariaat van het Hermen J. Jacobsfonds via secretariaathjjacobsfonds@gmail.com.

U treft hiernaast als eerste het onderdeel
'<< 1909' aan. U komt via deze 'knop' bij
de gebeurtenissen voorafgaand aan 1909, het oprichtingsjaar van - de voorlopers van - het Tijdschrift voor Orthopedagogiek.
Daar kunt u via de 'knop' '>>1909' naar de huidige pagina terugkeren.
Hiernaast wordt het overzicht van 1909 tot en met het huidige jaar weergegeven.

Binnen dit jaaroverzicht wordt een 5-tal categorieën weergegeven, te weten:
 

  •  
    Wetten en regelingen
  •  
    Gebeurtenissen
  •  
    Ontwikkelingen in het veld
  •  
    Artikelen
  •  
    Ontstaansgeschiedenis

    Zie voor verdere informatie:
    Colofon - Disclaimer - Over (rechts - onder)

Herderschêe, D.

Inhoud: 
  • Herderschêe, D. (1911). Het karakter der scholen voor zwakzinnigen bedreigd? Tijdschrift der Vereeniging van Onderwijzers en Artsen, 3, 1-5.
  • Herderschêe, D. (1911). Naar aanleiding van een linkshandigen, hoorstommen spiegelschriftschrijver. Tijdschrift der Vereeniging van Onderwijzers en Artsen, 3, 64-74.
  • Herderschêe, D. (1913). Verstandsmetingen bij achterliken. Tijdschrift der Vereniging van Onderwijzers en Artsen werkzaam aan Inrichtingen voor Onderwijs aan achterlike en zenuwzwakke kinderen, 5, 26-34. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 49, 154-163.
  • Herderschêee, D. (1914). Een nieuw principe in de methoden der verstandsmeting, Tijdschrift der Vereeniging van Onderwijzers en Artsen, 6, 21-28.
  • Herderschêe, D. (1915). Eugenie. Tijdschrift der Vereniging van Onderwijzers en Artsen werkzaam aan Inrichtingen voor Onderwijs aan achterlike en zenuwzwakke kinderen, 7, 69-89.
  • Herderschêe, D. (1917). De keuringscommissie van de Scholen voor Achterlijke Kinderen. Pais, 1, 5-9.
  • Herderschêe, D. (1917). Verschillende methoden om iets in te prenten. Pais, 1, 17–19.
  • Herderschêe, D. (1917). Het getalbegrip. Pais, 1, 54–55.
  • Herderschêe, D. (1917). De Algemeene Volksschool. Pais, 1, 77–79.
  • Herderschêe, D. (1917). Achterlijkheid en talent. Pais, 1, 89–91.
  • Herderschêe, D. (1917). De Schaal van Binet bij voortschrijdende zwakzinnigheid. Pais, 119–120.
  • Herderschêe, D. (1917). Het lichamelijk onderzoek der achterlijke kinderen. Pais, 1, 129–147.
  • Herderschêe, D. (1917). De Zwakzinnigen en de Maatschappij. Pais, 1, 161–163.
  • Herderschêe, D. (1918). De Onderwijzer en de Psychologie. Pais, 2, 3–5.
  • Herderschêe, D. (1918). Psychopathen. Pais, 2, 17–19.
  • Herderschêe, D. (1918). Drankmisbruik en Zwakzinnigheid. Pais, 2, 33–37.
  • Herderschêe, D. (1918). Kleine bijzonderheden bij het inprentingproces. Pais, 2, 108–109.
  • Herderschêe, D. (1918). Het uitzoeken der meest begaafde kinderen. Pais, 2, 129–133.
  • Herderschêe, D. (1918). Echolalie. Pais, 2, 165–168.
  • Herderschêe, D. (1919). Het kind en het sprookje. Pais, 3, 17–19.
  • Herderschêe, D. (1919). Schedelmetingen. Pais, 3, 79–80.
  • Herderschêe, D. (1919). De belangen der oudere zwakzinnigen. Pais, 3, 101–104.
  • Herderschêe, D. (1919). De tests. Pais, 3, 132–145.
  • Herderschêe, D. (1920). Zwakzinnigen in Amerika. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 1, 20–21.
  • Herderschêe, D. (1920). Het causale denken. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 1, 49-51.
  • Herderschêe, D. (1921). Gevoelsmetingen. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 2, 8-9.
  • Herderschêe, D. (1921). Kleurenblind en kleurendom. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 2, 93–100.
  • Herderschêe, D. (1921). De leer der inwendige afscheiding. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 2, 115–116.
  • Herderschêe, D. (1922). Verstandsmetingen. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 3, 56–58.
  • Herderschêe, D. (1922). De tests van Portens. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 3, 64–68.
  • Herderschêe, D. (1922). Betrekkelijk maatschappelijk ongeschikten. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 3, 170–171.
  • Herderschêe, D. (1923). Stotteren en linkshandigheid. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 4, 33-37.
  • Herderschêe, D. (1923). Prentjes zien. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 4, 55-58.
  • Herderschêe, D., J.J. Edens en P. de Boer (1924). Zwakzinnigen. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 5, 77-78.
  • Herderschêe, D. (1925). Sexe en zwakzinnigheid. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 6, 1-2.
  • Herderschêe, D. (1925). De Gestaltpsychologie. Blokpoel, W.P. (1925). Commissie voor zaakonderwijs. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 6, 109-111.
  • Herderschêe, D. (1925). De oorzaken der zwakzinnigheid. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 6, 141-159.
  • Herderschêe, D, (1926). Plotseling opgetreden woordblindheid. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 7, 7-9.
  • Herderschêe, D. (1926). De “Absurditeits-test”. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 7, 183-184.
  • Herderschêe, D. (1927). Het kind en het ik. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 8, 235 - 241.
  • Herderschêe. D. (1928). Het causale denken II. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 9, 256-259.
  • Herderschêe, D. (1929). Woordblindheid. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 10, 3-5.
  • Herderschêe, D. (1929). De betekenis der verbazing voor het leerproces. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 10, 103-04.
  • Herderschêe, D. (1929). De eenheid der persoonlijkheid. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 10, 226-227.
  • Herderschêe, D. (1931). Puberteitsverschijnselen. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs,12, 181-186.
  • Herderschêe, D. (1933). Kinderangst. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 14, 154-160.
  • Herderschêe, D. (1933). De recrutering voor de scholen voor B.O. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 14, 45-51.
  • Herderschêe, D. (1934). Suggestie. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 15, 159-165.
  • Herderschêe,D. (1934). Leugen en schijnbare leugen. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 15, 275-281.
  • Herderschêe, D. (1936). Enuresis. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 17, 141-145.
  • Herderschêe, D. (1937). Een en ander over het getalbegrip. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 18, 1-8.
  • Herderschêe, D. (1937). Het vraagstuk der linkshandigheid. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 18, 189-198.
  • Herderschêe, D. (1938). Het wilsleven. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 19, 24-29.
  • Herderschêe, D. (1939). Schuilt in de gebruikelijke methoden der “verstandsmeting” een cultureel gevaar? A.V.O., Maandblad, gewijd aan de arbeidszorg voor onvolwaardige arbeidskrachten, 11, 307–308.
  • Herderschêe, D. (1940). Iets over persoonlijkheidstypen. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 21, 139-143.
  • Herderschêe, D. (1942). Kleuter en prentenboek. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 23, 66-69.
  • Herderschêe, D. (1944). Syphilis. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 25, 25 - 29.
  • Herderschêe, D. (1944). Syphilis II. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 25, 33 - 38.
  • Herderschêe, D. (1944). Syphilis III (Slot). Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 25, 41 - 45.
  • Herderschêe, D. (1945). Psychische energie. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 26, 4-6.
  • Herderschêe, D. (1946). Iets over het kinderlijke bewustzijn. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 26, 41-47.
  • Herderschêe, D. (1947). Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 27, 2–6.
  • Herderschêe, D. (1948). Iets over opvoeding. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 28, 2-6.
  • Herderschêe, D. (1948). Relativiteit. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 28, 85-88.
  • Herderschêe, D. (1950). De observatie. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 30, 210-215.
  • Herderschêe, D. (1955). De prophylaxis der oligophrenie (1).  Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs en orthopedagogiek, 35, 4–9.
  • Herderschêe, D. (1955). De prophylaxis der oligophrenie (11). Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs en orthopedagogiek, 35, 21–26.
  • Herderschêe, D. (1955). De prophylaxis der oligophrenie (slot). Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs en orthopedagogiek, 35, 65–71.
  • Herderschêe, D. (1956). De zin der kinderpsychologie (1). Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs en orthopedagogiek, 36,  62-50.
  • Herderschêe, D. (1956). De zin der kinderpsychologie (11). Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs en orthopedagogiek, 36, 82-86.
  • Herderschêe, D. (1956). De zin der kinderpsychologie (slot). Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs en orthopedagogiek, 36, 102-108.
  • Herderschêe, D. (1956). Leven en bewustzijn. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs en orthopedagogiek, 36, 197-203.
  • Herderschêe, D. (1957). Het bewustzijn van de pasgeborene. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs en orthopedagogiek, 37, 152-154.
  • Herderschêe, D. (1958). Imitatie. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs en orthopaedagogiek,38, 164-170.

Vermenigvuldiging en verspreiding zijn verboden en vallen onder het bestaande reprorecht

©2020 | Colofon | Disclaimer | Over | Links