Op deze website wordt u het overzicht - meer dan - ‘100 jaar Orthopedagogiek’ gepresenteerd.
Deze website is eigendom van het Hermen J, Jacobsfonds.
Het Hermen J. Jacobsfonds ondersteunt onder andere projecten op het terrein van het speciaal onderwijs. Hermen J. Jacobs was 30 jaar eindredacteur van het toonaangevende tijdschrift voor het buitengewoon onderwijs en publiceerde tientallen artikelen. Deze en vele andere artikelen kunnen via deze site geraadpleegd worden. Indien u toegang wilt hebben tot de artikelen, kunt u een verzoek sturen aan het secretariaat van het Hermen J. Jacobsfonds via secretariaathjjacobsfonds@gmail.com.
U treft hiernaast als eerste het onderdeel
'<< 1909' aan. U komt via deze 'knop' bij
de gebeurtenissen voorafgaand aan 1909, het oprichtingsjaar van - de voorlopers van - het Tijdschrift voor Orthopedagogiek.
Daar kunt u via de 'knop' '>>1909' naar de huidige pagina terugkeren.
Hiernaast wordt het overzicht van 1909 tot en met het huidige jaar weergegeven.
Binnen dit jaaroverzicht wordt een 5-tal categorieën weergegeven, te weten:
- Wetten en regelingen
- Gebeurtenissen
- Ontwikkelingen in het veld
- Artikelen
- Ontstaansgeschiedenis
Zie voor verdere informatie:
Colofon - Disclaimer - Over (rechts - onder)
Schreuder, P.H.
Inhoud:
- Schreuder, P.H. (1910). Samenwerking tusschen huis en school aan scholen voor achterlijken. Tijdschrift der Vereeniging van Onderwijzers en Artsen, 2, 64-68.
- Schreuder, P.H. (1911). Het Rapport van de Staatscommissie voor de reorganisatie van het Onderwijs en het onderwijs aan zwakzinnigen. Tijdschrift der Vereeniging van Onderwijzers en Artsen, 3, 21-34.
- Schreuder, P.H. (1912). Een voorbereidende klasse aan scholen voor achterlijken. Tijdschrift der Vereeniging van Onderwijzers en Artsen, 4, 1-3.
- Schreuder, P.H. (1912). Het onderwijs in Vrije- en Ordeoefeningen aan onze scholen. Tijdschrift der Vereeniging van Onderwijzers en Artsen, 4, 97.
- Schreuder, P.H. (1914). De Montessorimethode.Tijdschrift der Vereniging van Onderwijzers en Artsen werkzaam aan Inrichtingen voor Onderwijs aan achterlijke en zenuwzwakke kinderen, 6, 39-47.
- Schreuder, P.H. (1914). De Montessorimethode. Tijdschrift der Vereniging van Onderwijzers en Artsen werkzaam aan Inrichtingen voor Onderwijs aan achterlijke en zenuwzwakke kinderen, 6, 59-66.
- Schreuder, P.H. (1914). Een openbare buitengewone school te Groningen (bespreking rapport Dr. E. Bonebakker ). Tijdschrift der Vereeniging van Onderwijzers en Artsen, 6, 72 - 73.
- Schreuder, P.H. (1919). Aardrijkskunde en Geschiedenis op scholen voor Achterlijken. Pais, 3, 154–156.
- Schreuder, P.H. (1920). Overgangstoestand. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs,1, 10-14.
- Schreuder, P.H. (1920). Aantal leerl. per klasse. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs,1, 33-34.
- Schreuder, P.H. (1920). Het resultaat van onze actie tot verbetering van het ontwerp van Wet op het L.O.. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs,1, 89-90.
- Schreuder, P.H. (1920). Onze salarissen. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs,1, 138 - 139.
- Schreuder, P.H. (1920). Bespreking van ‘Schoolartsen en Schoolverpleegsters, - Rapport, door het bureau voor kinderbescherming. (Bond van Nederl. Onderwijzers ). Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs,1, 108 - 109.
- Schreuder, P.H. (1921).Districtsscholen voor B.O. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 2, 52 - 53.
- Schreuder, P.H. (1922). Naamsverandering der Ver. v. Onderwijzers en Artsen. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 3, 20-24.
- Schreuder, P.H. (1922). Bespreking van: W. Carrie: Die Bekämpfung von Sprachleiden unter der Schuljugend. Zeitschrift für Kinderforschung. Heft 1/2. 1922. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 3, 94 - 96.
- Schreuder, P.H. (1922). Tijdschrift voor Ervarings-Opvoedkunde. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 3, 137 -140.
- Schreuder, P.H. (1922). Gymnastiek door pianobegeleiding. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 3, 145–150.
- Schreuder, P.H. (1923). Het Kon. Besluit omtrent 't B. L. O. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 4, 44 - 45.
- Schreuder, P.H. (1923). Het R.0. in de 1ste Kamer. (Zitting 18 April '23.). Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 4, 105 - 107.
- Schreuder, P.H. (1923). Het vervolg onderwijs te ’s-Gravenhage. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 4, 183 - 184.
- Schreuder, P.H. (1923). Staatsblad 489. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 4, 195-205.
- Schreuder, P.H. (1924). Studie en intuitie. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 5, 5-7.
- Schreuder, P.H. (1924). De minimum-marge. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 5, 45 - 47.
- Schreuder, P.H. (1924). Zwakzinnigen. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 5, 61-63.
- Schreuder, P.H. (1924). Lof- en belooningsrecht. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 5, 93-95.
- Schreuder, P.H. (1924). Bespreking: A. van Voorthuijsen ‘Talentvolle Zwakzinnigen’. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 5, 151 - 152.
- Schreuder, P.H. (1924). Een buitenschool voor achterlijken. Tijdschrift voor Buitengewoon onderwijs, 5, 189-190.
- Schreuder, P.H. (1924). Ons museum. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 5, 203.
- Schreuder, P.H. (1926). Opvoeding en onderwijs bij blinden. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 7, 1-7.
- Schreuder, P.H. (1926). Invloed van erfelijkheid en omgeving bij zwakzinnigheid. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 7, 109-113.
- Schreuder, P.H. (1926). Werkinrichtingen voor zwakzinnigen. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 7, 135 - 136.
- Schreuder, P.H. (1926). Nazorg voor zwakzinnigen te Dordrecht. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 7, 161 - 163.
- Schreuder, P.H. (1926). Conferentie gehouden door den Raad van Bestuur van het Antonia Wilhelmina Fonds (commentaar op toespraak van Dr. A. van Voorthuijsen). Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 7, 184 - 186.
- Schreuder, P.H. (1926). Dr. S. Zwanenburg. Inleiding tot de psychologie. Uitg. A. Oosthoek, Utrecht 1926 (boekbespreking). Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 7, 197 - 201.
- Schreuder, P.H. (1927). Persoonsonderwijs en werktempo. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 9, 7-12.
- Schreuder, P.H. (1927). Buitengewoon onderwijs en provinciale steun. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 8, 13 - 16.
- Schreuder, P.H. en G. J. Vos (1927). Het buitengewoon lager onderwijs te ’s-Gravenhage 1912 - 1927. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 8, 181 – 188.
- Schreuder, P.H. (1927). Een nieuwe organisatie voor B.L.O. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 8, 222 – 224.
- Schreuder, P.H. (1927). Schoolplicht bij het B.L.O. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 8, 242 - 244.
- Schreuder, P.H. (1928). Persoonsonderwijs en werktempo. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 10, 7-12.
- Schreuder, P.H. (1928). De toelatingsleeftijd bij het B.O. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 10, 30-32
- Schreuder, P.H (1928). Openingsrede van den voorzitter. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 9, 115-130.
- Schreuder, P.H. (1929). Het “nieuwe” in ons onderwijsleven. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 10, 104-06.
- Schreuder, P.H. (1930). Zwemonderwijs. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 11, 71-74.
- Schreuder, P.H. (1930). Het vraagstuk der frustatie. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 11, 186–187.
- Schreuder, P.H. (1930). Lichamelike opvoeding. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 11, 187–197.
- Schreuder, P.H. (1932). Statistiek van het buitengewoon onderwijs. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 13, 26-31.
- Schreuder, P.H. (1932). Het gewijzigd ontwerp van wet en het B.O. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 13, 146-164.
- Schreuder, P.H. (1932). Gestichts- of gezinsopvoeding. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 178-180.
- Schreuder, P.H. (1933). Stichting voor B.O. Opening van het Seminarium. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 14, 223-229.
- Schreuder, P.H. (1934). De nood der tijden. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 15, 1-3.
- Schreuder, P.H. (1934). Een belangwekkend onderzoek over de leesmethode Decroly. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 15, 25-32.
- Schreuder, P.H. (1934). Nazorg (een Delfts rapport). Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 15, 202–207.
- Schreuder, P.H. (1935). Consultatiebureau, school, internaat. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 16, 1-4.
- Schreuder, P.H. (1935). Het testen van leerlingen. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 16, 26-29.
- Schreuder, P.H. (1935). De betekenis van de ontwikkeling der taal voor de psychische ontplooiing.Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 16, 91-97.