Op deze website wordt u het overzicht - meer dan - ‘100 jaar Orthopedagogiek’ gepresenteerd.

Deze website is eigendom van het Hermen J, Jacobsfonds
Het Hermen J. Jacobsfonds ondersteunt onder andere projecten op het terrein van het speciaal onderwijs. Hermen J. Jacobs was 30 jaar eindredacteur van het toonaangevende tijdschrift voor het buitengewoon onderwijs en publiceerde tientallen artikelen. Deze en vele andere artikelen kunnen via deze site geraadpleegd worden. Indien u toegang wilt hebben tot de artikelen, kunt u een verzoek sturen aan het secretariaat van het Hermen J. Jacobsfonds via secretariaathjjacobsfonds@gmail.com.

U treft hiernaast als eerste het onderdeel
'<< 1909' aan. U komt via deze 'knop' bij
de gebeurtenissen voorafgaand aan 1909, het oprichtingsjaar van - de voorlopers van - het Tijdschrift voor Orthopedagogiek.
Daar kunt u via de 'knop' '>>1909' naar de huidige pagina terugkeren.
Hiernaast wordt het overzicht van 1909 tot en met het huidige jaar weergegeven.

Binnen dit jaaroverzicht wordt een 5-tal categorieën weergegeven, te weten:
 

  •  
    Wetten en regelingen
  •  
    Gebeurtenissen
  •  
    Ontwikkelingen in het veld
  •  
    Artikelen
  •  
    Ontstaansgeschiedenis

    Zie voor verdere informatie:
    Colofon - Disclaimer - Over (rechts - onder)

100 Jaar - 1932

  • HET ONDERWIJS IN 1932.
    LINK
     
  • Koninklijk Besluit inzake de verhoging van de leeftijd tot toelating van de kinderen tot de scholen voor gewoon lager onderwijs.
  • Het Wilhelmus wordt officieel ons volkslied.
    Naar aanleiding van het boek van Theo Arosius Het geheim van het Wilhelmus schrijft Olaf Tempelman onder de titel Alles wat je altijd al wilde weten over het Wilhelmus maar niet durfde te vragen in de Volkskrant van 25 februari 2012 het volgende:
    'In Het geheim van het Wilhelmus onthult hij waarom de tekst van ons volkslied ten onrechte wordt toegeschreven aan de calvinistische dichter en diplomaat Filips van Marnix van Sint-Aldegonde, assistent van Willem van Oranje. Het komt doordat de echte auteur van 'het ultieme verzetslied', Dirck V. Coonhert, weliswaar anti-Spaans was, maar ook katholiek. De radicale calvinisten die Van Oranje in toenemende mate omringden, was dat een doorn in het oog. Voor het welslagen van zijn strijd had de prins de calvinistische hardliners nodig. En dus moest het auteurschap van Coonhert worden weggemoffeld. 'Zo heeft Oranje, die ongetwijfeld wel beter wist, zijn nageslacht opgezadeld met een vraagstuk dat duizenden pennen vergeefs in beweging zou brengen.' Duizenden, zoveel? Dat het 16de-eeuwse Wilhelmus in 1932 de plek mocht innemen van het 19de-eeuwse Wien Neêrlands Bloed, komt vooral doordat koningin Wilhelmina een zwak had voor het lied in het romantische arrangement van de Oostenrijker Eduard Kremser. Voor iedereen die net als de voetballers de woorden 'van Duitsen bloed' met enige verwarring meezingt, heeft Arosius nog een verrassing: in de 16de eeuw bestond ons latere buurland nog niet en had Duits een andere betekenis.
    'Voor Duits moeten we Nederlands lezen.' '
  • BBC Televisie: eerste uitzending.
  • Edwin Herbert Land: Polaroid.
     
  • Afsluitdijk gereed.
  • Telexdienst wordt opgezet.
  • De Gemeente Amsterdam verplicht woningbouwverenigingen douches in de huizen aan te brengen.
  • Bewoners van het Mercatorplein te Amsterdam kwamen massaal in protest vanwege de geplande huurverhoging van een dubbeltje.
    LINK
    Andere Tijden: uitzending 14 september 2000.
     
  • Het Vaderland 27 januari 1932
  • De 'Stichting voor Buitengewoon onderwijs' wordt opgericht en daarbinnen ontstaat het opleidingsinstituut het Seminarium. De eerste tweejarige dagopleiding gaat van start op initiatief van Dr. A. van Voorthuijsen.
  • Het 'Instituut tot Onderwijs van Blinden' verhuist van Amsterdam naar Huizen - momenteel: Visio -.
  • Eerste globaalmethode: 'Echt lezen', een leesmethode door M.C. Versteeg op grondslag van de Gestaltpsychologie.
  • In Amsterdam wordt H.J. Pos aangesteld voor de leerstoel wijsbegeerte.
  • Révész wordt aangesteld als - buitengewoon - hoogleraar psychologie.
  • Veertig jaren sociaal-pedagogische zorg voor zwakzinnigen - Prof. Dr. N. Speyer
    LINK
     
  • Voorthuijsen, A. van (1932). Geestelijke volksgezondheid. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 1-16.
    Als overdruk opgenomen in de Orthoreeks Retro Perspectief Volume 2 - Dr. A. van Voorthuijsen, grondvester van het speciaal onderwijs in Nederland.
    Bekijk het artikel
     
  • Schreuder, P.H. (1932). Statistiek van het buitengewoon onderwijs. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 13, 26-31.
     
  • Ploeg, G.J. v.d. (1932). Ouders – kontra  B.L.O. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 49-54.
     
  • Voorthuijsen, A. van (1932). De biologische richting in de “Heilpaedagogiek”. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 73-78.
     
  • Ploeg, G.J. v.d. (1932). L.O. – kontra  B.L.O. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 78-82.
     
  • Schuijt, H.A. (1932). Samenwerking tussen school en huis.  Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 97-104.
     
  • Herm. J. Jacobs (1932). Net iets voor ons. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 13, 107-108.
     
  • Schreuder, P.H. (1932). Het gewijzigd ontwerp van wet en het B.O. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 13, 146-164.
    Bekijk het artikel
  • Jung, C.G. (1932). De tegenstelling tussen Jung en Freud. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 169-176.
     
  • Schreuder, P.H. (1932). Gestichts- of gezinsopvoeding. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 178-180.
     
  • Schreuder, P.G. (1932). Het aanvankelik leesonderwijs op onze school. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 189-201.
     
  • Boer, P. de (1932). Vakopleiding voor zwakzinnigen. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 205-220. Met verslag (1932) Vakopleiding voor zwakzinnigen. Tijdschrift voor buitengewoon onderwijs, 13, 229-235.
     
  • Verslag de Boer
     
  • Schreuder, P.G. (1932). Nog eens de wettelike regeling van het b.o. Tijdschrift voor Buitengewoon Onderwijs, 13, 251-259.