Op deze website wordt u het overzicht - meer dan - ‘100 jaar Orthopedagogiek’ gepresenteerd.
Deze website is eigendom van het Hermen J, Jacobsfonds.
Het Hermen J. Jacobsfonds ondersteunt onder andere projecten op het terrein van het speciaal onderwijs. Hermen J. Jacobs was 30 jaar eindredacteur van het toonaangevende tijdschrift voor het buitengewoon onderwijs en publiceerde tientallen artikelen. Deze en vele andere artikelen kunnen via deze site geraadpleegd worden. Indien u toegang wilt hebben tot de artikelen, kunt u een verzoek sturen aan het secretariaat van het Hermen J. Jacobsfonds via secretariaathjjacobsfonds@gmail.com.
U treft hiernaast als eerste het onderdeel
'<< 1909' aan. U komt via deze 'knop' bij
de gebeurtenissen voorafgaand aan 1909, het oprichtingsjaar van - de voorlopers van - het Tijdschrift voor Orthopedagogiek.
Daar kunt u via de 'knop' '>>1909' naar de huidige pagina terugkeren.
Hiernaast wordt het overzicht van 1909 tot en met het huidige jaar weergegeven.
Binnen dit jaaroverzicht wordt een 5-tal categorieën weergegeven, te weten:
- Wetten en regelingen
- Gebeurtenissen
- Ontwikkelingen in het veld
- Artikelen
- Ontstaansgeschiedenis
Zie voor verdere informatie:
Colofon - Disclaimer - Over (rechts - onder)
100 Jaar - 1861
-
Pierre Michaux: fiets.
- In 1860 verschijnt de Max Havelaar van Multatuli - Edouard Douwes Dekker -.
- Op vrijdag 3 februari 1860 verschijnt in De Wekker, het onderwijsblad van het Nederlandsch Onderwijzers Genootschap, het bericht dat in juli door de Vereeniging voor Volksvlijt in samenwerking met het genootschap ‘eene tentoonstelling worde gehouden van voorwerpen, het onderwijs betreffende’. Samuel Sarphati, oprichter van de Vereeniging voor Volksvlijt, nam het initiatief. Het doel van de tentoonstelling was de ontwikkeling van het nationale onderwijs door aan onderwijzers en opvoeders de kans te bieden hun kennis te vermeerderen en hen de beste, meest voor het onderwijs geschikte materialen en leermiddelen te doen leren kennen en verder het wekken van belangstelling bij het publiek.
Op deze tentoonstelling werden dus niet alleen de bestaande leermiddelen onder de aandacht gebracht, maar ook het verleden.
‘Wij willen daarenboven trachten, de historische ontwikkeling van ons onderwijs, zoo veel mogelijk ter aanschouwing brengen of althans te doen vermoeden, door naast het beeld van het heden de voorstelling te plaatsen van den toestand in het verledene’, luidde het in de aankondigingstekst. De tentoonstelling werd gehouden in het sociëteitsgebouw van de Vereeniging voor Volksvlijt , de Apollozaal aan de Hogesluis. Sarphati had de zaal aangekocht als onderkomen voor het bestuur van de vereniging en daar sinds 1858 ook exposities op het gebied van de kunstnijverheid georganiseerd. - Na 1860: aanleg van het spoorwegnet.
- Januari/februari: overstroming.
- In Maastricht wordt een drijvend badhuis in de Maas aangelegd.
- Oprichting eerste ambachtsschool in Amsterdam.
Links ziet men een soort 'draaibank', midden in het lokaal de 'smidse' en verderop de afdeling houtbewerking, rechtsboven ziet men de modellen van ramen en gevellijsten.
De ambachtsschool 1861-1940 - Marjoke Rietveld-van Wingerden
LINK
| Ietje Kooistra |
| 8 januari 1861 Drachten-23 augustus 1923 Apeldoorn |
| Zij was acht jaar, toen haar vader in 1869 overleed. Op 6 februari 1896 solliciteerde zij naar de functie van directrice van de eerste Rijkskweekschool voor onderwijzeressen in Nederland – Apeldoorn -. Zij bleef dit tot 30 september 1914. |
| Vader: Schipper Folkert Boukes Kooistra. |
| BRON |
Ietje Kooistra (1902). Het recht van de phantasie en de opleiding van den onderwijzer. De Gids.LINK
| Mr G.T.J. de Jongh |
| 1861-1949 |
| Hij werd korte tijd na zijn promotie advocaat en begon zijn rechterlijke loopbaan te Rotterdam evenals zijn sociaal werk. In Rotterdam richtte hij mede Pro Juventute op. In 1906 ging hij naar Amsterdam waar hij lid en al spoedig voorzitter werd van de Amsterdamsche Afdeeling van het Genootschap tot zedelijke verbetering van Gevangenen. Hij was de pionier van de moderne reclassering, en ijverde in woord, geschrift en vonnis voor het doorbreken van de opvoedende naast de vergeldende gedachte in de strafrechtspleging. In 1921 op 61-jarige leeftijd werd hij nog kinderrechter in Amsterdam. Hij bleef dit tot 1933. Persoonlijk zocht hij zijn gezinsvoogden uit en persoonlijk recruteerde hij zijn medewerkers. Hij stichtte het eerste Tehuis voor werkende meisjes, een vernieuwend model voor het gestichtswezen in ons land. Dit om zo min mogelijk kinderen voor de rechterstoel te krijgen. Hij streed voor een aparte Kamer voor familieaangelegenheden bij de Amsterdamse Rechtbank, opdat het door echtscheiding getroffen kind daarvan zo min mogelijk te lijden zou hebben. De Jongh ijverde voor 'tehuizen voor halve vrijheid': kleine tehuizen voor jongens en meisjes in de stad van waaruit zij de school en werk kunnen bezoeken en waar ze 's avonds weer terugkeren; een opzet om de aanpassing aan het leven in de maatschappij geleidelijker te laten verlopen. |
| BRON: Het Vaderland, 25 maart 1931. |
- In 1860 kwam in Bennekom de Prins-Alexanderstichting tot stand voor blinde kinderen jonger dan 6 jaar.
- Op de 'idiotenschool' van Van Koetsveld zitten inmiddels in 1860 70 kinderen op de school, waarvan 50 tevens in het gesticht zaten.